 Non
una sorpresa di Pasqua ma una semplice conferma. Tre concorsi, tre
le vittorie. Lena Tamara giustifica con “semplice fortuna” l’esito
dei tre concorsi ai quali ha partecipato in questi anni di Liceo
Artistico come studentessa. La storia e i concorsi testimoniano,
al contrario, che sono le doti grafiche il presupposto alle
vittorie. Premiata nel 2000 per la realizzazione di un manifesto
per il Museo Nazionale della Pasta a Roma , premiata per la
realizzazione di un Logo (nella foto a sinistra),
in un concorso provinciale per un Istituto Superiore di Tradate,
premiata oggi, dalla Studi Patri di Gallarate sempre per la
realizzazione di un logo per le attività culturali del Comune.
 Comunque
siano andate le cose domenica mattina, nelle sale del Museo Studi
Patri, la giovane studentessa dell’artistico di Busto Arsizio,
è stata così premiata per aver realizzato il nuovo logo delle
future manifestazioni culturali del Comune di Gallarate. Un logo
che caratterizzerà da oggi qualsiasi attività culturale promosse
dall’assessorato alla Cultura e che è costituito da una sorte d’arco
che circoscrive sul lato sinistro la lettera G e una scritta:
appunti per la cultura. La premiazione è stata ufficializzata
dalla presenza dell’assessore alla cultura De Lodovici, dal
presidente della Studi Patri Miano e dalla commissione artistica
preposta alla definizione delle scelte e composta dal dirigente di
Settore Solinas, dalla direttrice della Galleria d’arte Moderna
di Gallarate Emma Zanella e dal professor Silvio Zanella .
L’occasione del concorso e della premiazione
della studentessa del Liceo Artistico ha mostrato, nel frattempo
un buon interesse per le cose d’arte da parte delle nuove
generazioni, oltre cinquanta sono risultati i partecipanti all’iniziativa,
con interessanti riflessioni grafiche attorno all’argomento
preposto. Il buon risultato del concorso è un’altra buon’occasione
per il Liceo Artistico Statale di Busto Arsizio di lavorare in
sinergia con il territorio e con le esigenze di tipo grafico che
sempre di più si affacciano nella didattica dell’Istituto e
verso le quali docenti e studenti si sentono sempre di più
coinvolti. |
